一、 选择题（每题2分，共计30分）
1、环境友好型社会的基本定义是（ A ）
    A、全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良性互动的关系
    B.全社会都能够和谐相处、有良好的道德风尚、有良好的生活环境
    C.资源节约、生态良好、污染降低 
    D.积极推动循环经济
2、“绿色学校”需要具备如下五方面主要素质：第一、绿色的教育理念；第二、绿色的教育、教学内容；第三、绿色的教育过程；第四、绿色的育人环境；第五(  C  )
    A.绿色生活      B.环保团队       C.绿色行动       D.环保图书室
3、学校每学期应该召开（ A ）以上的环境教育会议。
    A、2次     B、4次      C、1次      D、5次
4、创建“绿色学校”的原则（ A ）
    ①整体发展原则     ②共同参与原则      ③循序渐进原则      ④因地制宜原则
    A、①②③④     B、②③④    C、①②④     D、①③④
5、“绿色学校”评估原则（  A ）
    ①客观性    ②公开性和公正性     ③本地性     ④鼓励为主
    A、①②③④      B、②③④    C、①②④     D、①③④
6、校园绿化方面，学生参加护绿率达到（D）
    A、80%     B、75%     C、90%     D、100%
7、建设环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径是（ B ）。
    A.发展循环经济     B.坚持可持续发展      C.倡导和谐社会       D.科技兴国
8、一般将污染物分为(  A )。
    A.工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类
    B.工业污染源、农业污染源、生活污染源三类
    C.工业污染源和生活污染源两类
    D.大气污染、水质污染、土壤污染
9、绿色学校的标志（ A ）
    ①学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容
    ②师生环境意识较高
    ③积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动
    ④校园清洁优美。
    A、①②③④      B、②③④      C、①②④     D、①③④
10、创建“绿色学校”计划的内容,应该包括( C )
    ①计划制定的必要性;     ②目标和要求;     ③计划实施时间和工作进度安排;    ④计划执行与相关人员的组成和分工;    ⑤经费预算及分配;     ⑥检查或考核的方法和要求
     A、①②③⑤⑥      B、②③⑤⑥     C、①②③④⑤⑥     D、②③④⑤⑥
11、世界环境日是（ A ）
     A、6月5日     B、3月22日      C、3月12日     D、9月16日

12、通常我们所说的"白色污染"是指:( C )
     ①塑料购物袋      ②塑料食品包装     ③聚苯烯一次性泡沫快餐饭盒    ④农用地膜
     A、①③④     B、②③④      C、①②③④     D、①②④

13、绿色学校实现环境教育的途径有(  C )：
     ① 课堂渗透      ②全校整体性的教育和管理     ③绿化学校
     A、①③       B、②③     C、①②③     D、①②

14、教师在环境教育中应具备的素质：( C )
      ① 环保实践者    ②环保行动者     ③环保宣传者
      A、①③        B、②③       C、①②③      D、①②

15、“绿色学校”在营造环境文化氛围时应包括：（ C ）
      ① 操场文化、卫生间文化、办公室文化、走廊文化          ②校园内专设的面向可持续发展教育的显著标牌         ③中小学生环保守则       ④环保知识宣传栏等
       A、①③④       B、②③④        C、①②③④       D、①②④

二、 判断题
1、“绿色学校”档案是学校创建过程的记录，也是对学校创建“绿色学校”活动进行评估的依据。（√）
2、学校每年的能源使用情况，要绘制成曲线图表，并做分析说明。（√）
3、创建绿色学校的意义是推进环境教育、实施素质教育、落实可持续发展。（√）
4、PH值小于5的雨水称酸雨（×）
5、创建“绿色学校”活动，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。（√）
6、学校环境教育应逐步从单一环境知识灌输扩展到知识、意识、技能、态度、参与五个方面，继而发展到融学校政策、管理、教学、生活为一体的全校性、综合性的绿色学校模式。（√）
7、学校的环境教育的课程模式有显性课程和隐性课程两类，其中的隐性课程实施是实践环境教育的主渠道。（×）
8、档案管理中关于节能消耗记录方面，学校除记录最近一年的水、电和能源（煤、天然气、柴油）的使用量，还要求把其绘制成曲线图表，并做分析说明。附件为相关发票复印件，以此作为依据。（×）
9、学校（幼儿园）食堂的废气废水的排放要达到环保部门的要求，并要对相关记录、资料进行存档。（√）
10、环境污染不仅包括物质造成的直接污染，如工业"三废"和生活"三废"，也包括由物质的物理性质和运动性质引起的污染，如热污染、噪声污染、电磁污染和放射性污染。（√）

三、填空题（每空2分，共计30分）
1、绿色学校是指学校在实现其基本教育的基础上，以（可持续发展思想）为指导，在学校（日常管理）工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校以外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养的学校。
2、绿色学校的核心是以（可持续发展）理论为导向。
3、创建“绿色学校”步骤共分为：学校做出关于创建“绿色学校”决定,成立（相应机构）、制定（创建“绿色学校”计划）、实施创建“绿色学校”计划、自我检查与纠正、申请验收五个步骤。
4、学校应积极在主渠道学科开展（渗透式）环境教育。
5、学校的环境教育宣传应包括（主题活动）、绿色宣传和（社区活动）
6、建设“绿色学校”至少要考虑四个方面的内容，即（学校管理）、学校课程、（学校环境）、学校与社区的关系
7、学校在创建工作中要有自己的“创绿”特点，具备一定的（示范性）和影响力。
8、档案资料应以文字、（照片）、声像形式保存。
9、“绿色学校”创建工作档案要求每类文件要有（目录），内容包括：序号、（时间）、撰写人或联系人、存档时间。该目录要求与学校实际存放的档案资料一致，以便抽查时查对。
10、创建“绿色学校”要求学生主动参与各种课外、校外和社区的环保活动，这在一定程度上丰富了中小学的德育内容。

四、问答题
1、请说出你对“绿色学校（幼儿园）”档案管理工作的认识，档案内容包括哪几大类，每类有哪些具体的要求。
    （1）管理文件类：创建"绿色学校（幼儿园）"的决定、成立相应机构的文件和学校内部的环保规章制度等。
    （2）计划总结类：环境保护和环境教育教学活动的计划、项目等有关文件，会议记录、大会发言稿、备忘录、有关活动实施报告、自我检查评估报告、总结。
    （3）创绿资料库：各种环保和环境教育活动实况录像、图片、网页和多媒体内容。
    （4）新闻报道类：有关创建"绿色学校（幼儿园）"的所有新闻报道材料等。
    （5）教师资料类：教师环境教育的教案、多媒体课件、调查报告、课题研究报告、科研论文、书籍等。
    （6）学生资料类：学生的环保作品、宣传资料、广播稿、问卷调查表等。
    （7）绿色书架类：环境保护和环境教育类图书资料的明细、书架整理、书籍增减以及使用情况登记等。
    （8）荣誉类：单位所有环境教育类的获奖证明。
    （9）污染控制类：校园环境建设工程及设施（如绿化、锅炉、厕所及食堂改造、新建校舍、铺设管线等）的实施方案、设计图纸、验收报告、污染控制或节能降耗的说明等。
    （10）活动经费类：用于"绿色学校（幼儿园）"创建工作的预决算、开支明细、财务报告等。
    （11）培训类：校（园）长和教师参加各级环境教育和"绿色学校"方面的培训记录、培训资料和相关活动证明等。

2、请说出你对“绿色学校（幼儿园）”的理解以及创建工作的具体思路。